Escolástica
La escolástica fue una corriente filosófico-teológica que se desarrolló en Europa occidental durante la Edad Media, aproximadamente entre los siglos XI y XV.
Su objetivo principal fue conciliar la razón filosófica con la fe cristiana, utilizando las herramientas de la lógica para comprender mejor las verdades reveladas.
Inspirada sobre todo en Aristóteles y en otros pensadores clásicos, la escolástica integró estos saberes con la teología cristiana. De este modo, la filosofía se ponía al servicio de la teología: no para sustituir la fe, sino para explicarla, organizarla y defenderla racionalmente.
El método escolástico se apoyaba en la lectura, el comentario y el debate. A partir de una cuestión se presentaban objeciones, se analizaban los argumentos y finalmente se ofrecía una respuesta razonada. Este modo de trabajo marcó la enseñanza en escuelas y universidades medievales.
Aunque la fe ocupaba un lugar central, los escolásticos reconocían que el ser humano también alcanza conocimiento mediante la experiencia y la razón. Cuando estas no bastaban, intervenía la revelación como fuente complementaria, propia del ámbito teológico.
El término “escolástica” proviene del latín scholasticus (‘escolar’), en alusión a su estrecha relación con las instituciones de enseñanza. También se le conoce como escolasticismo.
Vea también Qué es Filosofía Medieval
Características de la escolástica
A continuación se presentan las principales características de la corriente escolástica.
Búsqueda de armonía entre fe y razón.
La escolástica procuró mostrar que las verdades reveladas por la fe no contradicen a la razón humana, sino que pueden explicarse con ella. La reflexión filosófica servía para aclarar dudas, ordenar ideas y responder a objeciones.
Uso sistemático de la lógica y la argumentación.
Los escolásticos aplicaron reglas del razonamiento para analizar problemas teológicos y filosóficos. Sus textos se estructuraban en preguntas, objeciones y respuestas, con el fin de llegar a conclusiones claras y fundamentadas.
La filosofía como apoyo de la teología.
La filosofía no sustituía la fe, sino que la ayudaba a expresarse con mayor precisión. Servía para interpretar los dogmas, explicar conceptos complejos y defender las creencias cristianas frente a críticas o malentendidos.
Método basado en la lectura, discusión y comentario.
Las obras de los autores clásicos y cristianos se estudiaban, comentaban y debatían públicamente. A partir de estas lecturas, los maestros guiaban la discusión y los estudiantes aprendían a argumentar con rigor.
Formación intelectual dentro de las escuelas y universidades medievales.
La escolástica fue el modelo académico dominante en centros como París, Bolonia u Oxford. Formó clérigos, juristas y pensadores, y creó una cultura intelectual basada en el estudio disciplinado y el debate racional.
Algunos de sus representantes son:
- Santo Tomás de Aquino, que fue su máximo representante en el siglo XIII.
- San Anselmo de Canterbury, teólogo y filósofo cristiano del siglo XI.
- Juan Duns Escoto, fue un teólogo y filósofo del siglo XIII, conocido por su defensa de la existencia de Dios y la inmaculada concepción de la Virgen María.
- Guillermo de Ockham, conocido por sus contribuciones a la lógica y la epistemología del siglo XIV.
Vea también: Teología y Patrística
Cómo citar: Significados, Equipo (07/01/2026). "Escolástica". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/escolastica/ Consultado:
